Tercer informe de Zoraida García Castillo
Busca ENaCiF mejora continua en la educación
Inició la acreditación de la licenciatura ante los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior
Con ello “se busca equilibrar la carga académica y actualizar áreas clave como genética, derecho procesal penal, psicología y criminalística, entre otras, atendiendo las necesidades actuales del ejercicio profesional”, prosiguió al presentar su tercer informe de labores (marzo 2025-febrero 2026).
En presencia de la secretaria general de la UNAM, Patricia Dávila Aranda, de funcionarios universitarios, directores de escuelas, facultades, centros e institutos, así como de invitados especiales, destacó también que la entidad académica a su cargo inició el proceso de acreditación de la licenciatura ante los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior.
En diciembre pasado concluyó el proceso de autoevaluación institucional, mientras que la visita de la comisión de pares académicos externos se realizó en febrero de 2026, “reafirmando el compromiso institucional con la evaluación, la mejora continua y la calidad del programa educativo. Estamos en espera de conocer los resultados del proceso”.
Informó que la entidad académica fue invitada por el Programa de Posgrado en Derecho a sumarse al proceso de revisión, análisis y propuesta de modificación de la maestría en Política Criminal, lo que representa una oportunidad para que la Escuela se sume y participe en él. “Por ahora, se colabora para fortalecer la calidad de la enseñanza-aprendizaje, actualizar y enriquecer los contenidos y contribuir a la formación integral multi, inter y transdisciplinaria”.
Señaló que la matrícula estudiantil está integrada por 208 personas distribuidas en cuatro generaciones, la ampliación del cupo inició en agosto 2024 con la recepción de dos grupos por generación con un promedio aproximado de 80 estudiantes.
Mencionó que la ENaCiF cuenta con 19 programas de servicio social y cuatro de prácticas profesionales desarrollados en colaboración con 20 instituciones receptoras de los sectores público, académico y social, en los que 33 alumnos realizaron esas actividades.
Asimismo, expuso que 33 estudiantes concluyeron su proceso de titulación mediante diversas modalidades y, además, 20 dieron por terminado el diplomado de formación teórico-práctica sobre Investigación y documentación de posibles hechos de tortura, basado en el Protocolo de Estambul, el cual constituye también una opción de titulación.
Agregó que el personal académico de tiempo completo está conformado por cinco profesores titulares, siete asociados, siete técnicos académicos asociados y un titular. Del total, 80 % tiene doctorado; 15 % maestría y una especialidad; además se cuenta con 55 profesores de asignatura y 75 % del personal académico forma parte del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores.
Comentó que se mantienen vigentes 14 proyectos de investigación en diversas áreas de las ciencias forenses, dos PAPIME, tres PAPIIT, uno fue aceptado en la convocatoria de investigación humanística y dos en la de ciencia básica de la Secihti.
En cuanto al Programa Institucional de Tutorías, durante el semestre 2025-II 36 profesores de carrera y de asignatura brindaron acompañamiento académico y formativo a 140 estudiantes, y en el periodo 2026-I a 159, a través de tutorías individuales y grupales.
En cuanto a la productividad académica, se publicaron 24 artículos en revistas arbitradas e indizadas, un libro y se colaboró en el análisis estadístico de los datos publicados en un capítulo de libro. Además, la Revista Digital de Ciencia Forense, próxima a celebrar su quinto aniversario, se ha consolidado como un referente académico de investigación en su área, y se han publicado nueve números.
Como parte de la colaboración con otras entidades se firmaron convenios con el Fondo de Población de la Naciones Unidas para impulsar estudios que contribuyan al avance científico y tecnológico en materia de identificación humana y otras tecnologías, así como con la Fiscalía General de Justicia de Ciudad de México, y se mantiene comunicación y cooperación con la embajada de Estados Unidos.
Al hacer uso de la palabra, Patricia Dávila subrayó que sin duda la Escuela Nacional de Ciencias Forenses ha enfocado sus esfuerzos en la consolidación académica, el fortalecimiento institucional y la mejora continua.
“Con cuidado y poco a poco, esta Escuela ha ido creciendo, madurando y mejorando sin perder la esencia de priorizar la calidad por encima de la cantidad”, concluyó.