Con esta iniciativa se beneficia a 380 mil estudiantes del país
Colabora CCH en evaluación de opciones técnicas del bachillerato nacional
Profesores de los cinco planteles del Colegio avalaron 31 formaciones
La Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades (ENCCH) y la Secretaría de Educación Pública (SEP) entregaron los resultados de la revisión y evaluación de los planes de estudios de 31 formaciones técnicas especializadas que se imparten en el bachillerato nacional y que beneficiarán a 380 mil estudiantes del país.
Como resultado de este trabajo, un grupo de profesores de los cinco planteles del Colegio avalaron 31 programas e hicieron algunas recomendaciones de modificación a los mismos.
Ahora, la SEP en conjunto con los otros subsistemas de bachillerato revisarán esas evaluaciones para posteriormente incorporarlas a sus programas educativos.
Para reconocer esta labor se realizó una ceremonia en la Sala del Consejo Técnico de la Dirección General del CCH, en la que se entregaron constancias a los maestros que participaron en el proceso de evaluación.
El acto fue encabezado por María Patricia García Pavón, directora general de la ENCCH; Dalia Carolina Argüello Nevado, secretaria técnica del Comité del Consejo Académico y enlace de la Subsecretaría de Educación Media Superior y Delia Carmina Tovar Vázquez, directora de Innovación Educativa y Desarrollo Curricular de la SEP; además, por parte de la Dirección General del CCH estuvieron Dulce María Santillán Reyes, secretaria de Planeación, y Gerardo Escamilla Núñez, jefe del Departamento de Opciones Técnicas.
En su oportunidad, García Pavón aseguró que esta colaboración es un beneficio mutuo que pone la mirada en el mejoramiento de los programas que ofrecen una educación técnica y, a la vez, enriquece la visión de los docentes.
También expresó que el impacto que tendrá este trabajo de colaboración es muy importante, “beneficiará a una matrícula de 380 mil jóvenes. Participar en este proceso, de un bachillerato tecnológico, debe ser una verdadera opción para nuestras juventudes que requieren incorporarse de manera muy temprana al mercado laboral, por diferentes circunstancias, y con una formación mucho más sólida y con la confianza de obtener un certificado avalado por la UNAM”.
A su vez, Dalia Carolina Argüello Nevado comentó que actualmente la educación tecnológica y profesional media superior agrupa a 29 universidades, a las cuales se integrarán dos instituciones federales más: el Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura y el Instituto Mexicano del Seguro Social.
Dichas instituciones educativas, agregó, son las que se encargarán de realizar las revisiones académicas de las formaciones técnicas especializadas; esto implica la elaboración de nuevos programas, cursos para formación docente y elaboración de recursos didácticos. “Esperamos que sea el primer paso de otras muchas colaboraciones cuyo fin sea seguir fortaleciendo el bachillerato nacional y el nivel medio superior”, afirmó.
Como parte de esta evaluación, se anunció que el diseño de los certificados que se entregarán a las y los estudiantes egresados de los estudios técnicos se encuentra en proceso de actualización, ya que se incluirán en un futuro los logotipos de las universidades participantes.
Al respecto, Delia Carmina Tovar consideró que el tener un certificado avalado por la UNAM significa “que el programa de estudios que impartirán los maestros tiene calidad, pertinencia y relevancia”.
Para la SEP, en la parte académica, este trabajo revisado por expertos implica “tener una actualización a los programas con sus observaciones para darle garantía a los estudiantes y también a los profesores; es un cobijo al diseño curricular que impactará en 9 mil planteles de todo el país”.
Dulce María Santillán rememoró que el convenio entre la SEP y la UNAM se celebró el 2 de septiembre de 2025, y los compromisos fueron avalar las opciones técnicas de otras instituciones de educación media superior, que en ese momento eran 39, de las cuales se asignaron cuatro a la Escuela Nacional Preparatoria (ENP) y 35 al Colegio de Ciencias y Humanidades.
Cabe mencionar que en el trabajo de avalar las 31 especializaciones técnicas participaron los siguientes profesores del CCH: nueve del plantel Azcapotzalco, siete de Naucalpan, ocho de Vallejo, cuatro de Oriente y cuatro del Sur, finalizó.