El conocimiento abstracto transforma nuestra vida: Soledad Funes Argüello

El conocimiento abstracto y profundo transforma paso a paso nuestra vida cotidiana, aseguró Soledad Funes Argüello, coordinadora de la Investigación Científica de la UNAM.

Al participar en la presentación del libro El arte de resolver la ecuación de Schrödinger, en el Instituto de Ciencias Nucleares (ICN), indicó: “Lo que en apariencia pertenece a un mundo abstracto de la teoría, termina incidiendo en la comprensión de la vida misma”.

Destacó que “es una obra que no sólo nos recuerda el poder de las matemáticas y la física teórica para describir el mundo, sino que también celebra la belleza de enfrentarse a los problemas difíciles con elegancia, creatividad y profundidad; la ecuación es uno de los pilares de la física moderna, desde su formulación en 1926”.

Agregó que la ecuación central de la física cuántica, desarrollada por el físico austriaco Erwin Schrödinger, “ha sido la puerta de entrada para entender los átomos, las moléculas, las partículas subatómicas y, por lo tanto, una de las llaves que nos ha permitido abrir la caja negra del universo microscópico”.

Se encuentra, dijo, en la ecuación de la electrónica moderna, desde los transistores en nuestros celulares hasta lo chips en las computadoras, en la tecnología láser que permite cirugía, o la lectura de códigos, en la resonancia magnética para el diagnóstico médico y en la comprensión de reacciones químicas que hacen funcionar desde los motores e incluso nuestros propios procesos metabólicos.

“En un país donde a veces se cuestiona el valor de la ciencia teórica frente a las aplicaciones inmediatas, este libro (de Alexander Turbiner Rosenbaum y Juan Carlos López Vieyra, ambos del ICN) es una defensa del pensamiento profundo; también es importante reconocer la docencia en matemáticas y física como medio para transmitir conocimiento y una forma de acompañar en el descubrimiento de un lenguaje que permite ver el mundo con nuevos ojos”, explicó.

Educación, herramienta crucial

La presentación fue moderada por Alfred Barry U’Ren Cortés, director del ICN, en el marco del Año Internacional de la Ciencia y la Tecnología Cuánticas 2025, quien remarcó: “La educación científica se vuelve una herramienta crucial para construir una sociedad más justa, informada y libre”.

Sostuvo que “la docencia es motor de transformación, la enseñanza de la ciencia no únicamente transmite conocimiento, también inspira vocaciones, abre horizontes y siembra posibilidades. Vivimos en una época marcada por grandes desafíos pero también por oportunidades sin precedentes; en este contexto, en este esfuerzo colectivo, las y los docentes tienen un papel indiscutible”.

Además de la conmemoración de la Teoría Cuántica, el titular del ICN informó que a la par se celebró la clausura del Programa de Actualización Docente dirigido a profesoras y profesores de la Escuela Nacional Preparatoria (ENP).

Al respecto, María Dolores Valle Martínez, directora general de la ENP, apuntó: “Lo que celebramos es una idea poderosa, la ciencia es para todas y todos. La ciencia no nace de genios aislados, es una construcción colectiva, histórica y humana; es fruto del trabajo de comunidades de mujeres y hombres que con paciencia, rigurosidad, compromiso y creatividad van aportando preguntas, métodos, hallazgos y perspectivas”.

Estuvo también presente, Claudia Cristina Mendoza Rosales, directora de Desarrollo Académico de la Dirección General de Asuntos del Personal Académico.