Se reúnen comisiones de evaluación educativa

Las Comisiones Permanentes de Bachillerato, Licenciatura y Posgrado del Consejo de Evaluación Educativa de la UNAM se reunieron con el propósito de promover el análisis y la aplicación de conocimientos y experiencias fundamentadas en evidencias relacionadas con la medición y evaluación de los procesos educativos en la Universidad.

Durante las reuniones, Patricia Dávila Aranda, secretaria general de la UNAM, destacó la labor que la Coordinación de Evaluación, Innovación y Desarrollo Educativos (CEIDE) realiza en las Comisiones de Evaluación Educativa de los tres niveles educativos. “Aplaudo lo que hace la CEIDE, porque nos pone orden y nos guía a hacer un trabajo serio, fundamentado y pensado”, mencionó.

Al respecto del profesorado, indicó que es importante que se evalúen constantemente a sí mismos, pero también los planes y programas de estudio para fortalecer las políticas, estrategias y métodos institucionales de evaluación.

Por su parte, Melchor Sánchez Mendiola recordó que la CEIDE publicó una serie de “Orientaciones Prácticas para Evaluar Planes y Programas de Estudio”, las cuales anteriormente contaban con 12 archivos y que actualmente ya suman 24 documentos de acceso libre disponibles en la página de la Coordinación.

“Estos fascículos son materiales breves para orientar la evaluación de planes y programas de estudio de educación superior, con el propósito de facilitar la comprensión del proceso, apoyar a los comités académicos y actores con las herramientas y enfoques prácticos, promover la participación colaborativa del profesorado, alumnado, egresados y empleadores”, señaló.

A lo largo de las tres reuniones, se presentaron las “Guías de uso de inteligencia artificial generativa en evaluación educativa”, centradas en cada uno de los niveles de estudio. Los documentos proporcionarán orientaciones prácticas, éticas y pedagógicas fundamentadas para el uso de herramientas de IAGen en la evaluación del aprendizaje.

Dichos documentos están dirigidos principalmente a docentes, personal académico y diseñadores de instrumentos de evaluación, así como a estudiantes interesados en comprender el uso responsable y crítico de la IA en contextos educativos.

Las guías no sustituirán los marcos normativos institucionales ni las decisiones académicas del profesorado, sino que buscan complementarlas con principios que promuevan la equidad, la transparencia y la formación crítica en el contexto educativo. Las guías estarán a disposición del público próximamente en versión digital para su descarga y consulta.

Asimismo, se anunció la nueva edición de EvaluaFEST 2026, espacio para compartir y fortalecer prácticas docentes en evaluación del aprendizaje. Próximamente se darán a conocer fechas y convocatoria.