Filológicas, en constante búsqueda de colaboraciones que abran nuevos caminos

“Las tareas del Instituto de Investigaciones Filológicas (IIFL), aunque especializadas, tienen repercusión directa en la manera en que los mexicanos concebimos nuestra sociedad y las culturas que la componen; es decir, contribuyen a moldear la forma en que concebimos y trazamos las relaciones que nos unen, nos enfrentan, nos hacen solidarios o indiferentes; nuestro trabajo influye en las posibilidades que abrimos individual y colectivamente para la actualidad y para los tiempos y las generaciones que vendrán”, refirió Lilian Álvarez Arellano, directora de esa entidad universitaria, al presentar su segundo informe de labores.

Ante integrantes del Instituto y del coordinador de Humanidades, Miguel Armando López Leyva, la directora del IIFL afirmó que se trabajó con entusiasmo y energía para llevar la investigación filológica a derroteros disciplinares arraigados en su propia tradición, pero en búsqueda de colaboración interdisciplinaria con implicaciones que abren nuevos caminos; se han aplicado sus resultados a la docencia y a la formación de cuadros para la investigación y para el apoyo técnico-académico a la investigación, y se han explorado vías para la difusión y la divulgación de sus resultados de investigación.

En su intervención, el coordinador de Humanidades señaló que la gestión académica-administrativa del Instituto más grande del Subsistema, siempre es un desafío que requiere del trabajo coordinado de una robusta estructura de apoyo a la investigación. “De este modo, la conjunción del trabajo de la doctora Álvarez, la cooperación de los órganos colegiados y de las comisiones, y la labor del personal de todas las áreas, ha derivado en formas adecuadas para seguir expandiendo sus horizontes.”

Esta comunidad, aseguró López Leyva, seguirá dando pasos firmes para avanzar en su camino, teniendo como brújula el saber filológico.

Fortalecimiento del Instituto

Durante el informe presentado en el Aula Magna del IIFL, Lilian Álvarez destacó que durante 2025 la actividad académica en el Instituto mejoró, aumentó y se diversificó considerablemente en todas las áreas, empezando por la investigación.

En este sentido, precisó que se intensificó el proceso de renovación de la planta académica, lo que sumó energía, rutas nuevas y fortalecimiento a la investigación, al tiempo que fue posible mejorar el financiamiento para el trabajo de campo.

Álvarez Arellano reportó que el IIFL cumplió con las tareas de docencia y de dirección de tesis en proporción mayor a otros años, con lo cual se impulsaron la calidad académica y la inclusión; se realizaron publicaciones y mecanuscritos en cantidad y calidad notables; fueron mejorados diversos aspectos de sus nueve revistas científicas y una de difusión, y se dio impulso a proyectos financiados, tanto los patrocinados por el Programa PAPIIT de la DGAPA como otros por la Secihti.

En relación con las actividades de superación académica (SIAH), informó que Filológicas llevó a cabo 212 cursos, 51 talleres, 162 seminarios, 94 conferencias, 32 jornadas, 33 coloquios, 30 congresos, además de simposios, jornadas, reuniones y cátedras.

A ello, se sumaron tres estancias sabáticas con apoyo PASPA, cuatro de investigación y 263 actividades de movilidad nacional e internacional, así como la formación de 35 becarios posdoctorales.

El informe de actividades derivadas tanto de los fines del propio Instituto, como de las metas de su Plan de Desarrollo 2024-2028, planteados conforme a las grandes líneas de trabajo de la UNAM, se refirió también a los logros obtenidos en 2025 por los seis centros y seminarios que forman parte del IIFL.

Indicó también que se dio amplia difusión a los avances en numerosas actividades de docencia, divulgación, comunicación e intercambio académico como congresos, reuniones y cursos, frecuentemente con otras entidades académicas y en modalidad híbrida, mediante transmisiones y con sitios web propios.

En cuanto a los retos, Lilian Álvarez destacó la importancia de explorar maneras de despertar interés y vocaciones en las humanidades y la investigación filológica mediante docencia, publicaciones y charlas divulgativas de alto contenido científico y humanístico, para lo cual será esencial seguir abriendo las puertas del Instituto a los jóvenes, y a docentes del bachillerato y las licenciaturas.

Finalmente, afirmó que, en concordancia con el proyecto de Rubén Bonifaz Nuño, hoy el Instituto tiene bases firmes en diversas disciplinas, por lo que está particularmente preparado para el trabajo interdisciplinario y para estudiar fenómenos complejos como son las lenguas y las culturas.