Invitan a repensar las Ciencias de la Tierra

En un contexto marcado por la urgencia climática y la creciente complejidad de los sistemas ambientales, estudiantes de la licenciatura en Ciencias de la Tierra de la Escuela Nacional de Estudios Superiores (ENES), unidad Mérida, convocaron al Primer Encuentro Interuniversitario en Ciencias de la Tierra, que reunió a jóvenes de la mencionada entidad universitaria, la ENES Juriquilla y la Escuela Nacional de Ciencias de la Tierra de la UNAM.

Realizado en el marco de la conmemoración del Día de la Tierra, que se celebró el 22 de abril, el encuentro se configuró como una iniciativa estudiantil orientada a construir comunidad, generar redes de colaboración y propiciar el diálogo entre distintas aproximaciones al estudio del planeta.

Así lo expresó Juan Carlos Balderas Cleto, alumno de la licenciatura y principal impulsor del encuentro, quien destacó que se trata de un espacio vivo de intercambio: “No venimos sólo a escuchar, sino a compartir, a cuestionar, a inspirarnos y a construir redes que ojalá duren mucho más allá de este evento”. Asimismo, reconoció el trabajo del comité organizador estudiantil y el respaldo de autoridades, docentes e instancias institucionales que acompañaron el proceso.

Durante la ceremonia de inauguración, el director de la ENES Mérida, Edgar Torres Irineo, dio la bienvenida a las y los participantes y resaltó el esfuerzo del estudiantado en un campo caracterizado por su complejidad. Subrayó que este tipo de encuentros fortalece la formación académica y profesional al propiciar el intercambio de experiencias y perspectivas, y expresó su respaldo para que esta iniciativa tenga continuidad en futuras ediciones.

Por su parte, el coordinador de la licenciatura en Ciencias de la Tierra en la ENES Mérida, José Carlos Pintado Patiño, señaló que el campo atraviesa una transformación impulsada por la revolución tecnológica, marcada por el uso de monitoreo en tiempo real, análisis de datos en la nube e inteligencia artificial.

Indicó además que el reto ya no es sólo acceder a la información, sino contar con la capacidad para interpretarla, integrarla y convertirla en soluciones concretas. En ese sentido, hizo hincapié en la importancia de formar profesionistas capaces de articular esfuerzos entre distintos sectores y de promover esquemas de colaboración que vinculen la academia con el gobierno, el sector productivo y la sociedad, especialmente frente a problemáticas como el cambio climático, la gestión de recursos y los riesgos ambientales.

En su intervención, María Eugenia Allende Arandía, coordinadora del Laboratorio de Ingeniería y Procesos Costeros del Instituto de Ingeniería de la UNAM en Sisal –sede del posgrado en Ciencias de la Tierra–, aseguró que el encuentro representa una oportunidad para fortalecer la colaboración interinstitucional y el intercambio de ideas, así como para construir puentes entre disciplinas que permitan comprender la Tierra de manera integral.

La jornada incluyó una conferencia magistral impartida por Fernando Secaira, director de TNC México (The Nature Conservancy), así como ponencias y carteles del alumnado que reflejaron la amplitud temática del encuentro. Destacaron estudios sobre la dinámica del agua en sistemas kársticos, acuíferos costeros y procesos de infiltración, así como análisis de riesgos hidrometeorológicos y eventos extremos, incluyendo sequías y tormentas severas, y su impacto en contextos urbanos y agrícolas.

A ello se sumaron investigaciones en modelación numérica y análisis de datos ambientales, trabajos sobre contaminación atmosférica y salud, además de propuestas tecnológicas como sistemas de purificación mediante microalgas. También se presentaron estudios sobre ecosistemas y cambio ambiental, junto con investigaciones en geología y reconstrucción paleoambiental, incluyendo enfoques centrados en sistemas socioecológicos y gestión territorial.

Hubo también un espacio cultural y la premiación a los mejores trabajos como cierre de una jornada que favoreció el intercambio y la vinculación entre estudiantes de distintas entidades de la UNAM.

El encuentro dejó como resultado la consolidación de un espacio de diálogo interuniversitario impulsado desde el estudiantado, orientado a fortalecer la formación académica y la colaboración en torno a los desafíos ambientales contemporáneos. En el marco del Día de la Tierra 2026, centrado en la acción urgente contra la crisis climática bajo el lema “Nuestro poder, nuestro planeta”, este evento se inscribe en un llamado global que subraya la importancia de la sostenibilidad y la defensa de los sistemas naturales, y reafirma el papel de la Universidad como un espacio donde los problemas globales no sólo se estudian, sino que se enfrentan desde la acción colectiva.