Papel del profesorado, crucial en identificar vocaciones estudiantiles

La capacidad de las naciones y sus instituciones educativas para identificar, acompañar y desarrollar las vocaciones científicas, humanísticas y artísticas en edades tempranas es de la mayor relevancia, aseguró Miguel Armando López Leyva, coordinador de Humanidades de la UNAM.

Al encabezar la inauguración del Coloquio Jóvenes hacia la Investigación en Humanidades, Ciencias Sociales y Artes 2026, acompañado de María Dolores Valle Martínez, directora general de la Escuela Nacional Preparatoria (ENP), López Leyva refrendó que “el bachillerato es el corazón de nuestra Universidad”.

Destacó que el mencionado Coloquio, “creado a finales de la década de los años 80 del siglo pasado, es fundamental porque permite acercar nuestro quehacer a jóvenes que se encuentran por definir su futuro profesional y contribuir a inclinar su interés por las labores científicas”.

En el Auditorio Jorge Carpizo de la Coordinación de Humanidades, expuso que actualmente el programa tiene como horizonte promover e impulsar la actividad y vocación de la investigación en el bachillerato universitario, y difundir entre su alumnado valores humanísticos, sociales y artísticos propios de la institución. López Leyva consideró que la vocación –en su acepción más amplia como disposición o interés– se debe acompañar de políticas particulares.

“Sabemos que el acompañamiento adecuado puede ayudar a que estudiantes sin antecedentes familiares en labores de investigación consideren la posibilidad de optar por este camino; por ello, es crucial el papel del profesorado y la figura de las personas asesoras no sólo como guías, sino como referentes de una opción profesional vinculada a la investigación”, señaló.

Importa no olvidar, continuó, que cuando hablamos de impulsar vocaciones en la investigación científica, humanística y artística es insoslayable tener en cuenta la perspectiva de género a fin de romper con los estereotipos que limitan la elección de carreras y profesiones.

“No está de más recordar que si bien en los últimos años la presencia de mujeres en el Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores ha aumentado, aún no se alcanza la paridad, lo cual es deseable; y no sólo en el acceso, sino también respecto a la presencia de ellas en los niveles más altos de ese sistema”, apuntó.

En su oportunidad, María Dolores Valle Martínez afirmó: “queremos que la investigación sea una experiencia formativa accesible, constante y significativa”.

“Reconozco de manera especial a las profesoras y profesores, asesores siempre de sus alumnos, su acompañamiento, guía y compromiso son fundamentales para que estos procesos sean posibles. Su trabajo demuestra que la investigación no es algo lejano, sino una posibilidad real desde la preparatoria”.

Integración

La convocatoria de este Coloquio buscó integrar a los alumnos de la ENP en el ejercicio de la investigación y la difusión académica. El propósito principal fue fomentar la vocación por la investigación mediante el desarrollo de trabajos originales sobre temas de libre elección que vinculen áreas de humanidades, artes o ciencias sociales.

Para ello se realizó una convocatoria entre el estudiantado de los nueve planteles de la ENP; de los trabajos recibidos se seleccionaron los 50 más destacados para ser expuestos formalmente a lo largo de tres jornadas de esta semana en la Coordinación de Humanidades.