Cátedra (Re)pensando la Democracia en el Siglo XXI
Promueve el PUEDJS reflexión crítica del alumnado universitario
La materia ha reunido un total de 713 estudiantes y cuenta con inscripción formal en las facultades de Ciencias Políticas y Sociales, Filosofía y Letras, Medicina, Artes y Diseño, Psicología, así como la FES Aragón que se incorporó en esta edición
Por séptimo año consecutivo, el Programa Universitario de Estudios sobre Democracia, Justicia y Sociedad (PUEDJS) de la UNAM dio inicio a la Cátedra (Re)pensando la Democracia en el Siglo XXI: “perspectivas y desafíos en una era de transformación social global”, que a lo largo de los años ha reunido a 713 estudiantes. En esta edición, se suma por primera vez la Facultad de Estudios Superiores (FES) Aragón, ampliando su presencia y alcance entre la comunidad universitaria.
La materia cuenta con inscripción formal en las facultades de Ciencias Políticas y Sociales, Filosofía y Letras, Medicina, Artes y Diseño, Psicología y, ahora, la FES Aragón.
“Hemos reunido a un conjunto de especialistas que en distintas formaciones y disciplinas les intentarán problematizar el tema de la democracia desde distintas aristas y perspectivas teóricas, epistemológicas y políticas”, explicó el secretario académico del PUEDJS, Ricardo Miranda, en el acto inaugural.
Como parte del ecosistema pedagógico que acompaña la Cátedra, se incluye el Árbol de la Democracia, una enciclopedia virtual interactiva desarrollada por el PUEDJS que reúne el pensamiento de 140 autoras y autores sobre este tema. Desde su creación, la plataforma ha registrado 238 mil 472 usuarios y más de 500 mil visualizaciones, consolidándose como una herramienta de consulta y divulgación para acercarse a las distintas tradiciones y perspectivas del pensamiento democrático.
Adicionalmente, a lo largo del semestre se integrarán actividades lúdicas interactivas y materiales didácticos con el fin de vincular el aprendizaje de estos conocimientos con experiencias de juego.
Otra novedad de esta séptima edición es la incorporación de un nuevo libro de texto, creado específicamente para acompañar el desarrollo de la materia y acercar a las y los estudiantes a distintos problemas de la democracia. El nuevo material reúne contenidos derivados de las conferencias magistrales impartidas por especialistas que han participado en la Cátedra durante sus seis años anteriores. Cada capítulo recupera y desarrolla los temas abordados en estas sesiones; de este modo, se ofrece a las y los estudiantes una herramienta de consulta y estudio.
La primera sesión presencial de la Cátedra, efectuada el pasado 18 de agosto, estuvo a cargo de Leticia Flores Farfán, directora del Posgrado en Estudios de Género de la UNAM, quien abordó el pensamiento político de la Grecia antigua y destacó la necesidad de volver a los clásicos para ampliar nuestra comprensión de la democracia más allá de su dimensión institucional.
“Creo que uno empieza con los clásicos, porque al fin de cuentas la palabra democracia proviene de demos, pueblo, y cratos, poder. Es una forma de concebir no sólo la organización política de una sociedad, sino el modo y forma de vida de la misma. Para mí, esta es una parte muy importante porque nosotros tenemos ideas de las formas de gobierno más que de las formas de vida”, resaltó.
Durante su exposición, la académica universitaria también abordó el tránsito de la tradición homérica hacia la tragedia griega, así como el cambio en la concepción de la responsabilidad humana.
Con siete años de trayectoria, la Cátedra (Re)pensando la Democracia en el Siglo XXI continúa expandiendo su presencia dentro de la UNAM y consolidándose como un espacio de formación, acompañamiento, diálogo y reflexión en torno a los desafíos de la democracia contemporánea.
Revive la primera sesión en: https://bit.ly/4gQQ2P7
Para inscribirse en la Cátedra, visita: https://bit.ly/4zN5Zxp