Jornada de cultura de paz, arte y ciencia forense en el CCH Vallejo
¿Cómo nos posicionamos juntos frente a las violencias?
Leticia Cano, directora del PUCPAZ, destacó que el programa trabaja de manera articulada con distintas dependencias de la Universidad como la ENaCiF y Teatro UNAM para fortalecer el tejido comunitario en el bachillerato
Con el CCH Vallejo como escenario y las y los jóvenes ceceacheros como protagonistas, el Programa Universitario sobre Cultura de Paz y Erradicación de las Violencias (PUCPAZ) de la UNAM realizó una jornada comunitaria de construcción colectiva en la que se entretejieron el diálogo, las artes y las ciencias forenses en torno a una misma pregunta: ¿cómo nos posicionamos juntos frente a las violencias?
La actividad contó con la presencia de la directora del plantel, Maricela González Delgado, y de Manuel Odilón Gómez Castillo, secretario general, quienes reconocieron la importancia de fortalecer programas orientados a la construcción de paz y ciudadanía participativa con las juventudes universitarias.
Leticia Cano Soriano, directora del PUCPAZ, subrayó que el programa trabaja de manera articulada con diversas dependencias de la UNAM, como la Escuela Nacional de Ciencias Forenses (ENaCiF) y Teatro UNAM, con el propósito de tejer comunidad dentro del bachillerato. “Construir paz exige la participación de las y los jóvenes desde una mirada entretejida, centrada en el cuidado y en el respeto de quienes somos parte de una misma comunidad”, señaló.
Dos conversaciones simultáneas
La ENaCiF, representada por su directora, Zoraida García Castillo, desplegó una propuesta en dos vertientes paralelas. En la primera, sostuvo un diálogo horizontal con la comunidad juvenil del plantel sobre la transversalización del feminismo, los diferentes tipos de violencias y su relación con los delitos, y la forma en que el conflicto relacional deteriora la convivencia hasta derivar en daños mayores. Las y los estudiantes se posicionaron como interlocutores activos: compartieron sus sentimientos y pensamientos sobre las violencias que se viven y acerca de la importancia del respeto cotidiano en los espacios que habitan juntos.
De manera simultánea, estudiantes de la ENaCiF convocaron a la comunidad ceceachera a una práctica artística colectiva: bajo las velarias del plantel, en equipos, intervinieron mandalas mientras conversaban sobre el papel de las ciencias forenses en la construcción de paz y comunidad.
Quehacer escénico como puente
La jornada cerró con la presencia de Teatro UNAM. Antes de la puesta en escena, Juan Meliá, director de la institución, compartió con la comunidad que el arte escénico es un puente poderoso para reflexionar sobre los conflictos y las violencias, e invitó a las y los jóvenes a involucrarse en propuestas artísticas con enfoques de transformación cultural y social.
Posteriormente, se presentó la obra unipersonal Mi hermano no murió como Niño Héroe, con la actuación de Rosa Luna, bajo la dirección de Mariana Hartasánchez y producción de Teatro UNAM. Escrita por Maribel Carrasco, galardonada con el Premio Nacional de Dramaturgia Juan Ruiz de Alarcón, la pieza condujo a la comunidad del CCH Vallejo a reflexionar sobre la pérdida, el sacrificio y las dinámicas que configuran la vida en los espacios escolares.
Esta jornada en el CCH Vallejo forma parte del proyecto “Tejedoras y Tejedores Comunitarios para la Construcción de una Cultura de Paz y Erradicación de las Violencias en el Bachillerato”, iniciativa del PUCPAZ que busca que la comunidad universitaria, desde el bachillerato, se convierta en agente activo de transformación.