“Que los libros crucen el umbral de las librerías y alcancen a más lectores”

Santiago de Chile.– Durante el seminario internacional “Desafíos de la edición universitaria desde instituciones públicas”, realizado los días 4 y 5 de junio en la Casa Central de la Universidad de Chile (UChile), fueron analizados los retos, el papel y la misión de las universidades en materia editorial a través de las experiencias compartidas.

El seminario fue organizado de manera conjunta por la UNAM, a través de la Dirección de Publicaciones y Fomento Editorial (Libros UNAM), y la UChile. En él se abordaron los desafíos y aciertos que las instituciones académicas enfrentan en el ámbito editorial, así como las estrategias para fortalecer la circulación del conocimiento, ampliar el acceso a las publicaciones universitarias y consolidar el papel de las editoriales públicas como espacios centrales para la difusión de la cultura, la investigación y el pensamiento crítico.

Socorro Venegas, titular de Libros UNAM, destacó que la edición universitaria se caracteriza por su rigor y su libertad intelectual, al tiempo que se preocupa por reflejar el devenir cotidiano de lo que ocurre en la sociedad: “Respondemos a necesidades puntuales de una comunidad y de una sociedad. Ayudamos a entender cómo es el mundo desde la perspectiva académica”.

Aunque las publicaciones universitarias no tienen fines de lucro, uno de los grandes retos es su distribución, con el objetivo de alcanzar al mayor número de lectores: “Crear acceso es quizá la parte más desafiante, porque significa lograr que nuestros estudiantados y comunidades comprendan que tienen derecho a esos libros; que crucen el umbral de las librerías”. En ese sentido, hizo hincapié en la labor que se realiza desde Libros UNAM al conjuntar el esfuerzo de las más de 150 editoriales que tiene la Universidad en institutos, facultades, centros y diversas dependencias.

Por ello también resaltó la misión de la Feria Internacional del Libro de las Universitarias y los Universitarios (Filuni), donde no sólo se visibiliza la producción de estas editoriales, sino que también se fomenta el diálogo con sellos provenientes de otras instituciones académicas, como la misma UChile, que fue la universidad invitada en la edición de 2025.

Por otro lado, Pilar Barba, vicerrectora de Extensión y Comunicaciones de la UChile, destacó que la misión editorial de la Universidad se ha mantenido vigente desde su fundación en 1842: “A partir de entonces, la edición ha registrado y preservado su memoria, y puesto en circulación la producción científica, intelectual y cultural desarrollada en su interior, y ha proyectado ese conocimiento hacia la sociedad, contribuyendo a las discusiones públicas y a los desafíos del país”.

En ese sentido, afirmó, para una editorial universitaria la utilidad más importante, por encima del beneficio económico, son las conversaciones que se propician, las comunidades que se articulan y la contribución que se realiza en pro del desarrollo cultural y democrático en los países.

Sandra Lorenzano, titular de la sede UNAM-América Latina (Centro de Estudios Mexicanos) ubicada en Chile, recordó los lazos de México con el país sudamericano, estrechados a través del secretario de Educación Pública, José Vasconcelos y la escritora Gabriela Mistral, cuya presencia en México tuvo como objetivo promover y ampliar el acceso a la educación pública. De ese trabajo surgieron importantes publicaciones: la colección Lecturas clásicas para niños y Lecturas para mujeres, que atendieron sectores poco valorados en las primeras dos décadas del siglo XX.

Lorenzano también recalcó el papel de las universidades en momentos de tensión política, cuando se convierten en “espacios de resistencia y motores para que nuestras sociedades sean más justas, equitativas y democráticas”. De ahí la importancia de reflexionar sobre el papel que cumplen las editoriales universitarias en países latinoamericanos con altos índices de pobreza, y cómo potenciar esa labor en pro de la democracia.

Amneris Chaparro, directora del Centro de Investigaciones y Estudios de Género (CIEG) de la UNAM, reflexionó en torno a la edición universitaria con perspectiva de género al señalar que, aunque se haga desde un marco institucional, no significa que pierda su carácter crítico ni que deje de abordar temas sensibles: “Busca celebrar, cuestionar y visibilizar a quienes siempre han estado presentes en la producción de conocimiento, pero que no han sido reconocidas como autoridades epistemológicas”.

Finalmente, Guillermo Chávez, subdirector de Revistas Académicas y Publicaciones Digitales de Libros UNAM, subrayó la necesidad de capacitar a la comunidad editorial en una era marcada por la inteligencia artificial, especialmente en el uso adecuado y aprovechamiento correcto de estas herramientas.

Chávez adelantó que en la próxima edición la Filuni se centrará en este tema durante el Programa Académico para Profesionales: “Este año tendremos una sesión dedicada a analizar cómo podemos enfrentar los retos que presentan las inteligencias artificiales y los grandes consorcios tecnológicos que, de hecho, ya están utilizando la información disponible libremente en internet para entrenar sus modelos y sistemas de inteligencia artificial”.