Realizan IV Coloquio Internacional de Estudios Chinos y Mexicanos

La UNAM, mediante la Coordinación de Relaciones y Asuntos Internacionales, la sede UNAM-China (Centro de Estudios Mexicanos) y el Programa Universitario de Estudios sobre Asia, África y Oceanía (PUEAAO), en colaboración con la Universidad de Estudios Extranjeros de Beijing (BFSU), realizó el IV Coloquio Internacional de Estudios Chinos y Mexicanos, con el tema “Foro América Latina-China en un orden mundial cambiante”.

El propósito del evento fue establecer un diálogo entre académicos de universidades de China y México, resaltando temas como el intercambio cultural, modelos de desarrollo, gobernanza y comunicación intercultural, lo cual permitirá fortalecer la colaboración académica y el entendimiento mutuo entre ambas regiones.

En la inauguración, Miguel Armando López Leyva, coordinador de Humanidades de la UNAM, resaltó la relación estratégica entre México y China, así como con la región latinoamericana, la cual se ha intensificado en los últimos años.

Rememoró las iniciativas de colaboración académica que antecedieron a este encuentro. “En octubre de 2014 se llevó a cabo el primer Coloquio Internacional de Estudios Chinos y Mexicanos, explorando el diálogo cultural desde las humanidades y las ciencias sociales”.

La segunda edición, que se celebró en Beijing en 2015, tuvo como lema “Del diálogo al entendimiento”, una afirmación que hoy día requiere retomarse por la necesidad de tender puentes.

Y en 2017 tuvo lugar el tercero, en un ambiente que podemos llamar festivo y reflexivo por el 45° aniversario de las relaciones diplomáticas entre nuestra nación y el país asiático.

Resultado de esa trayectoria de intercambios de ideas y reflexión académicas “llegamos a esta cuarta edición con nuevas preguntas y oportunidades de diálogo, considerando los cambios ocurridos en cada país, en las relaciones bilaterales y, desde luego, multilaterales”.

Durante los 12 años que han transcurrido desde el primer Coloquio, prosiguió, “la mayoría de los indicadores sobre los vínculos de China con la región muestran un importante crecimiento, producto de las particularidades del siglo XXI, pero también de una historia significativa que nos remite a los, a veces, graduales y otras ocasiones abruptos cambios en los circuitos económicos mundiales”.

Chang Fuliang, catedrático y director de la Facultad de Estudios Hispánicos y Portugueses de la BFSU, habló en representación de la delegación de académicos de la nación asiática. Destacó que “la relación entre China y los países de habla hispana tiene ya una larga trayectoria, y cada vez vemos un estrechamiento en los vínculos bilaterales”.

“En la Universidad de Estudios Extranjeros de Beijing damos mucha importancia a la relación entre China y México, así como el intercambio entre profesores y estudiantes de la UNAM. Por ejemplo, cada año desde que firmamos el convenio, mandamos una veintena de estudiantes de nuestra Facultad a la UNAM”.

México, para los chinos, añadió, “tiene una posición estratégica, porque es un puente entre Norte y Sur, pero también de Oriente y Occidente, porque está entre los océanos Pacífico y Atlántico”.

En su oportunidad, Alicia Girón, coordinadora del PUEAAO, dijo que “nuestras relaciones académicas se remontan a décadas atrás. El primer convenio firmado entre la Academia China de Ciencias Sociales y el Instituto de Investigaciones Económicas de la UNAM data de finales de los años 90 del siglo pasado”, relató.

“A raíz de la apertura de la representación de la UNAM en la BFSU, nuestras relaciones académicas se han estrechado en una verdadera simbiosis de conocimiento con la comunidad universitaria de nuestros colegas chinos, impulsada a través de fructíferos intercambios en investigación y docencia”.

Este legado de cooperación académica, agregó, “ha fortalecido nuestra presencia en diversos campos, así como las relaciones diplomáticas, culturales, económicas y políticas, tanto en los estudios sobre China como en los de México y el sur global. La colaboración institucional ha sido un pilar en el avance del conocimiento y ha promovido un profundo entendimiento mutuo”.

Por su parte Anel Pérez, directora del Centro de Enseñanza para Extranjeros (CEPE), enfatizó la importancia del encuentro, ya que reúne a dos culturas milenarias que convocan a reflexionar sobre los desafíos y oportunidades que plantea un orden mundial que está en transformación.

“El CEPE tiene prácticamente 105 años de historia. A lo largo de ese tiempo, la presencia de estudiantes de China ha sido esencial en las últimas décadas, siendo hoy una comunidad que a veces ocupa el primero, segundo o tercer lugar en cada bimestre que inicia”.

Para nosotros, consideró, no es sólo un número, sino una experiencia educativa, porque gracias a los estudiantes chinos hemos configurado diversos retos para la enseñanza del español.