En el Centro de Enseñanza para Extranjeros (CEPE) se realizará del 15 al 17 de octubre el 14° Simposio Internacional “La enseñanza de arte, español, historia y literatura en un mundo en transformación: migraciones, tecnología e inteligencia artificial”. Será presencial en las instalaciones del CEPE. y también tendrá transmisiones en línea.
Se abordarán temas como Adquisición de lenguas extranjeras; Análisis del discurso; Bilingüismo; Diseño curricular; Diseño de materiales; Diversidades, género e inclusión en el aula; Enseñanza de temas vinculados al arte, la historia, las ciencias sociales y la literatura a no hispanohablantes; Evaluación y certificación, y Formación de profesores.
Laura Salvador Varela, Jorge Muñoz y Lydia García, integrantes del Comité Académico Organizador, detallaron la trascendencia del encuentro. Esta última afirmó que “ofrece un escenario único para el diálogo académico, en el que los participantes podrán intercambiar experiencias sobre los desafíos de la enseñanza del español, la cultura, el arte, la historia y la literatura frente a los cambios sociales, tecnológicos y migratorios, así como explorar estrategias innovadoras y enfoques inclusivos para distintos contextos educativos”.
“Participarán académicos de diversos países para compartir sus experiencias de trabajo y sus propuestas; es un espacio que busca generar un diálogo académico para hablar de la enseñanza desde diferentes perspectivas, sobre cómo lograr mejorar las prácticas docentes, el diseño de materiales y ofrecer propuestas innovadoras con el uso de las tecnologías”, reconoció Laura Salvador.
Por su parte, Jorge Muñoz subrayó que el CEPE tiene una tradición centenaria en cuanto a la creación de espacios para compartir ideas acerca del español como lengua extranjera, así como de la cultura de nuestro país, misión que comenzó José Vasconcelos.
Conferencias magistrales
Las actividades del simposio incluirán las siguientes conferencias magistrales: La inicial, “Ecosistemas digitales sostenibles y pedagogías emergentes. De la experimentación docente a la transformación institucional”, que dictará Olga Juan-Lázaro, del Instituto Cervantes, el miércoles 15 de octubre; el jueves 16 de octubre, Noemí Cruz Cortés, del CEPE, hablará de “Los mitos y deidades mesoamericanas y su enseñanza en el aula de ELE, y para la clausura, María Luisa Parra Velasco, de la Universidad de Harvard, se referirá a “La enseñanza del español en tiempos de transnacionalidad: hacia nuevos paradigmas pedagógicos”, el 17 de octubre.
“La participación de estas académicas constituirá una oportunidad excepcional para conocer las tendencias más recientes en la enseñanza del español, la cultura y disciplinas afines, fortaleciendo los lazos de colegialidad entre docentes, investigadores y estudiantes de distintos países, al promover el intercambio de ideas, experiencias y buenas prácticas pedagógicas, la colaboración en proyectos conjuntos y la construcción de una comunidad profesional comprometida con la innovación y la inclusión educativa”, comentó Lydia García.
Otras ponencias
Asimismo, el miércoles 15 de octubre, se presentarán las conferencias “Influencia del árabe, francés e inglés en la disponibilidad léxica del español en estudiantes argelinos”, de Mebarka Bedarnia; “La tipicalidad y complejidad en la selección de los verbos cópula en hablantes de español como L2 y de herencia”, de Francisco Clavijo Tapia; “Caracterización de los materiales de enseñanza de ELE en el Centro de Enseñanza para Extranjeros”, de Verónica Cruz Rosales, Maribel Carmona Herrera y Zazil Sobrevilla Moreno, entre otras.
Asimismo, el jueves 16 de octubre, “La potencia de los entornos digitales en el contexto pedagógico actual”, de Andrea Susana Ledwith, Gloria Zelaya, Ángela Rosa Catrambone Furginele; “¿Cómo evaluamos en ELE? El monstruo de las mil cabezas”, de Rebeca Ferreiro González; “La cultura maya y la enseñanza del español a estudiantes de ELE”, de Jesús López Del Río, por mencionar algunas.
El viernes 17 de octubre se presentarán las conferencias “El reto invisible: dominando artículos en ELE para hablantes de persa”, por Sisian Khodabakhshi; “Las representaciones de las vejeces en el cine mexicano (siglos XX y XXI): una propuesta para los estudiantes extranjeros”, de Juan Pablo Vivaldo Martínez; “Exploraciones de la literatura fantástica y gótica en las aulas de Literatura Hispánica: Laura Esquivel, Lola Ancira y Silvia Moreno-Garcia en el CE Hispano Brasileiro”, de Renata Tavela Martuchelli, entre otras.