Quinta edición del Verano Puma en París
El programa es resultado de la colaboración estratégica con la Universidad de la Sorbona; combina clases intensivas de francés con actividades culturales por la ciudad


París, Francia.– La sede UNAM-Francia (Centro de Estudios Mexicanos) llevó a cabo la quinta edición del Verano Puma en París, curso intensivo de francés en el que participaron 40 estudiantes de la Universidad Nacional y de otras instituciones de educación superior mexicanas, en el marco de la colaboración estratégica entre la UNAM y la Universidad de la Sorbona.
Organizado anualmente por la sede UNAM-Francia en conjunto con la Universidad de la Sorbona, el curso tiene como propósito que las y los estudiantes vivan una experiencia de inmersión académica y cultural en francés, combinando el aprendizaje del idioma con actividades de conocimiento de la sociedad y la cultura locales que los acercan a la vida cotidiana de París.
Durante tres semanas, las y los participantes cursaron 54 horas de clases de francés impartidas por el equipo del Servicio de Innovación para el Aprendizaje de Lenguas de la Sorbona, en las instalaciones de la Facultad de Letras de esa universidad. La formación se complementó con actividades culturales que favorecieron una inmersión más amplia en la vida parisina.
La bienvenida al grupo tuvo lugar en la Facultad de Letras, donde los estudiantes conocieron a los profesores y compañeros que los acompañarían durante su estancia. Posteriormente, fueron recibidos en la UNAM-Francia, donde recibieron su kit de bienvenida y compartieron un tradicional sándwich parisien.
Entre las actividades del curso destacó un recorrido guiado por el histórico Barrio Latino y por el Palacio Académico de la Sorbona, edificio del siglo XIX que actualmente alberga la sede del Rectorado, de la Academia de París y de la Chancellerie des Universités de Paris. El grupo visitó también el Museo Carnavalet y el barrio de Montmartre.
Eurodiputados por un día
Las y los estudiantes acudieron además a Europe Experience, espacio interactivo del Parlamento Europeo dedicado a explicar de forma didáctica e inmersiva el funcionamiento de la Unión Europea. Ahí participaron en un juego de rol en el que se convirtieron en eurodiputados por un día: divididos en grupos políticos, debatieron, negociaron y votaron propuestas legislativas europeas, sentados literalmente “en el escaño”, para conocer de primera mano el proceso legislativo de la Unión Europea.
Como parte de esta edición, las y los participantes realizaron también una visita guiada a la sede central de la UNESCO en París, organizada por la Delegación Permanente de México ante ese organismo.
Durante el recorrido conocieron este emblemático conjunto arquitectónico, diseñado por Marcel Breuer y Pier Luigi Nervi, donde pudieron apreciar el mural monumental La caída de Ícaro, de Pablo Picasso; el relieve de Rufino Tamayo ubicado en la Sala de Comisiones, y el icónico Globo Simbólico, rodeado de las banderas de los Estados miembros. Francisco Rivero, integrante de la Delegación, aclaró al grupo el origen de la UNESCO, sus principales funciones y las actividades que actualmente se desarrollan en el recinto.
Estas experiencias complementan la formación en el aula y permiten a las y los estudiantes conocer de manera directa el patrimonio cultural y la vida cotidiana de la capital francesa.
Al concluir el curso, el director de la UNAM-Francia, Rodrigo Díaz Maldonado, encabezó la ceremonia de entrega de certificados, en la que reconoció el esfuerzo de cada estudiante por adaptarse a una nueva lengua, una nueva cultura y una forma distinta de vivir el día a día. Recordó además que, aunque el grupo regrese a distintas ciudades y entidades académicas de la Universidad, todas y todos continúan formando parte de la comunidad UNAM, e hizo un llamado a compartir esta experiencia con quienes en el futuro deseen participar en el programa.
Para las y los participantes, el Verano Puma representó mucho más que un curso de francés: fue una oportunidad para vivir el idioma en su contexto, ampliar sus perspectivas culturales y fortalecer su desarrollo académico y personal.