Verano Puma 2026 en Long Beach

Estrecha colaboración con la Universidad Estatal de California

Durante tres semanas, las y los participantes tomaron clases impartidas por profesores de la CSULB, complementadas con laboratorios de conversación y actividades culturales

Foto: sede UNAM-Los Ángeles.

Los Ángeles, California.– Impulsado por la sede UNAM-Los Ángeles (Centro de Estudios Mexicanos), el programa de inmersión en inglés ofrece a estudiantes y egresados una experiencia académica e intercultural en el campus de la Universidad Estatal de California, Long Beach.

Se llevó a cabo una nueva edición del Verano Puma, programa de inmersión en inglés que desde hace varios años se realiza en colaboración con la Universidad Estatal de California, Long Beach (CSULB).

Durante tres semanas, las y los participantes tomaron clases impartidas por profesores de la CSULB, complementadas con laboratorios de conversación y actividades culturales. Uno de los principales atributos del programa es la oportunidad de compartir las aulas con estudiantes procedentes de distintas partes del mundo, por lo que el inglés deja de ser únicamente una materia de estudio para convertirse en la lengua común para comunicarse y convivir en un entorno multicultural.

Realizar el programa en la CSULB les permite, además, integrarse a la vida cotidiana de una universidad estadunidense, tener acceso a su campus e instalaciones y desenvolverse en un entorno académico internacional. Para muchos de los participantes, el Verano Puma significó su primera experiencia académica fuera de México.

Diego Martínez Santana, alumno de Ciencias de la Computación de la Facultad de Ciencias, destacó que uno de sus mayores aprendizajes fue descubrir que podía “conectar con personas de diferentes culturas”. Expresiones cotidianas como “Nice to meet you” se convirtieron en el punto de partida para conocer a estudiantes de otras nacionalidades, mientras que vivir temporalmente en otro país le permitió desarrollar mayor seguridad e independencia.

Paola Rueda, estudiante de Psicología de la Facultad de Estudios Superiores Zaragoza, señaló que la práctica constante le ayudó a mejorar su dominio del idioma y a enfrentar uno de sus principales retos: perder el miedo a conversar con hablantes nativos. La adaptabilidad y el crecimiento personal fueron también parte de sus aprendizajes. “Es una excelente forma de conocer otras culturas, mejorar tu inglés y, al mismo tiempo, divertirte”, resumió.

La formación se complementó con visitas a Laguna Beach, Huntington Beach y Seal Beach, así como con actividades recreativas, entre ellas kayak, que permitieron continuar practicando el idioma fuera del aula y conocer distintos espacios del sur de California.

Alianzas

La realización del Verano Puma en la CSULB es resultado de una relación de colaboración construida y fortalecida durante varios años. Jennifer Nolasco, coordinadora del programa en el American Language Institute de la CSULB, recordó que el programa de verano de lengua inglesa y cultura estadunidense fue diseñado teniendo en mente la colaboración con la UNAM, y que con el paso de los años ésta se ha convertido en “una de nuestras alianzas más valoradas”.

Nolasco resaltó también la motivación, curiosidad intelectual y disposición de las y los participantes de la UNAM para acercarse a nuevas experiencias culturales, cualidades que, afirmó, enriquecen tanto las aulas como la comunidad universitaria de la CSULB. El entusiasmo de los estudiantes ha hecho del programa uno de los favoritos entre profesores y personal del instituto, añadió.

Además de enriquecer la experiencia académica e intercultural de las y los participantes, el Verano Puma contribuye así a estrechar los vínculos entre la UNAM y la CSULB, y abre nuevas posibilidades de cooperación, movilidad e intercambio académico entre ambas instituciones.

Durante la ceremonia de clausura, Héctor Zavala Guzmán, director de la UNAM-Los Ángeles, felicitó a las y los participantes por incorporar una experiencia académica internacional a su formación y los invitó a continuar buscando oportunidades de crecimiento, aprovechando las posibilidades que ofrece la Universidad. Asimismo, los exhortó a compartir lo aprendido al regresar a sus entidades académicas, para que su experiencia motive a más universitarios a participar en este tipo de programas.

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