Enrique Graue preside la Red de Macro Universidades de AL

Por unanimidad, el rector Enrique Graue Wiechers fue elegido presidente de la Red de Macro Universidades de América Latina y el Caribe para el periodo 2020-2022, en sustitución del rector de la Universidad de Sao Paulo, Brasil, Vahan Agopyan, quien terminó su encargo.

Así lo acordaron 22 rectoras y rectores de la región y representantes de seis universidades más, quienes participaron, vía virtual, en la X Asamblea General de esta Red de Macro Universidades, en la que también se ratificó como secretario al rector de la Universidad de Buenos Aires, Alberto Barbieri.

Allí Graue propuso a sus homólogos que en los próximos meses se trabaje en una plataforma para intercambiar conocimientos y experiencias sobre las formas en que abordan y abordarán la docencia, la investigación y la extensión de la cultura durante y después de la pandemia. La emergencia sanitaria, dijo, aceleró procesos de digitalización y automatización en la educación y propició una investigación más colaborativa. Todo ello se debe incorporar en nuevos modelos.

“Este es el reto. Porque no va a poder ser ni totalmente en línea ni como era tradicionalmente. Vamos a tener que implementar modelos mixtos que habrá que inventar en el transcurso de los siguientes meses y rediseñar nuestro fin educativo.”

Como Red de Macro Universidades, remarcó Graue, se puede trabajar en un modelo educativo que permita a las universidades ser más equitativas, ampliar su oferta de enseñanza y resistir mejor los cambios que se presenten. Para ello también es importante retomar las propuestas hechas desde la Unión de Universidades de América Latina y el Caribe.

Asimismo, planteó compartir información sobre plataformas de innovación educativa y que se diseñe un programa multinacional de habilidades docentes para la región; fortalecer la alianza de aceleración de incubadoras que trabajen en emprendimiento latinoamericanos, desarrollo de patentes, entre otros.

De igual forma, analizar la creación de posgrados conjuntos en temas emergentes como inteligencia artificial, ciencias de grandes datos, además de impulsar la movilidad virtual de estudiantes y académicos. “Tenemos que trabajar juntos para tener una mejor presencia y cumplir con las sociedades a las que nos debemos y con la región con la que tenemos el compromiso de acrecentar sus fuerzas y potencialidades.”

Potenciar esfuerzos y resultados

Tras aceptar dirigir la Red de Macro Universidades de América Latina y el Caribe, Graue agradeció la confianza depositada en él para coordinar los esfuerzos de las instituciones de educación superior de la zona. También reconoció la labor del presidente saliente, Agopyan, ya que bajo su conducción la Red se consolidó, pese a los momentos difíciles propiciados por la pandemia de la Covid-19, que ha cimbrado a la sociedad y alterado todas las formas de convivencia.

En la asamblea se realizó el conversatorio El Rol de las Macro Universidades de América Latina y el Caribe y su Compromiso con el Futuro de la Región, en el que Vahan Agopyan expuso que la actual pandemia ha mostrado la relevancia de fortalecer la ciencia para combatir los problemas de la sociedad, así como el papel fundamental de las universidades para contribuir a la atención de la crisis sanitaria, económica y política derivada de ésta.

Alberto Barbieri coincidió en que las universidades han demostrado su gran capacidad de adaptación y se inclinó porque la generación del conocimiento y los resultados de la investigación científica y tecnológica sean abiertos.

El rector de la Universidad de Chile, Ennio Vivaldi, indicó que la pandemia ha hecho manifiesta la importancia de lo público, el papel de las universidades públicas en la cohesión social y para dar igualdad de oportunidades a las personas con el fin de que desarrollen su potencial, lo que impacta en el bien de la colectividad.

El conversatorio fue moderado por el coordinador de Relaciones y Asuntos Internacionales de la UNAM, Francisco Trigo, quien previamente dio un informe del Programa de Movilidad en el Posgrado de la Red, que de 2005 a 2019 ha beneficiado a mil 66 estudiantes de la región.