Concluye Cuarta Escuela de Cómputo Cuántico

Para enseñar, divulgar y concientizar a estudiantes y académicos sobre la importancia que las tecnologías cuánticas tendrán en muy diversos ámbitos del quehacer humano, el Centro de Estudios en Computación Avanzada (CECAv), el Instituto de Ciencias Nucleares (ICN) y la Facultad de Ingeniería, con el respaldo de la Coordinación de la Investigación Científica (CIC), todos de la UNAM, iniciaron los trabajos de la Cuarta Escuela de Cómputo Cuántico, que se realiza de forma híbrida del 4 al 8 de agosto.

El cómputo cuántico es importante porque sus propiedades de superposición (que describe cómo una partícula puede existir en varios estados simultáneamente), entrelazamiento (fenómeno en el que dos o más partículas quedan conectadas sin importar la distancia que las separe) y teletransportación (proceso que permite transferir el estado cuántico de una partícula a otra sin que haya movimiento físico de la materia entre ellas) hacen posible desarrollar algoritmos que resuelven en tiempo lineal problemas que al cómputo clásico toma tiempo exponencial, afirmó Boris Escalante Ramírez, coordinador general del CECAv.

Durante la inauguración del evento, celebrado en el Auditorio Marcos Moshinsky del ICN, dijo que, entre las aplicaciones de esta disciplina destacan el diseño de nuevos materiales, nuevas proteínas y fármacos, solución de problemas complejos con muchas variables, predicción de escenarios financieros y decisión de rutas críticas en temas de medio ambiente y agricultura.

También, el desarrollo del internet cuántico en telecomunicaciones y la unión con la inteligencia artificial a través del quantum machine learning, que promete unir el potencial de esta área para crear modelos mucho más inteligentes.

Más del 60 % de los asistentes se identifica como principiante, lo que habla del enorme interés que ha despertado ese campo de estudio

“En esta cuarta escuela contamos con 2016 personas registradas, cien de manera presencial; el resto a distancia. Son académicos y estudiantes de licenciatura a posgrado provenientes de muy diversas poblaciones de México, así como de Perú, Colombia, Ecuador, Guatemala, Chile, Argentina, Estados Unidos y España”, añadió Escalante Ramírez.

En tanto, el director del ICN, Alfred Barry U’Ren Cortés, consideró que el cómputo cuántico representa un fascinante reto científico y una oportunidad estratégica para la UNAM y el país. “Nuestra aspiración es que, por medio de iniciativas como ésta, podamos contribuir a la formación de una comunidad sólida, crítica y creativa, que lidere el desarrollo de esta tecnología en beneficio de la sociedad”.

Agregó que es alentador ver que la mayoría de las y los asistentes se encuentran en una etapa temprana de su formación en cómputo cuántico. “Más del 60 % se identifica como principiante, lo que nos habla del enorme interés que ha despertado esta disciplina emergente”.

Mercedes Rodríguez Villafuerte, directora del Instituto de Física, recordó que 2025 fue declarado por la UNESCO como el Año Internacional de la Ciencia y la Tecnología Cuánticas para celebrar el centenario de la formulación de la teoría de la mecánica cuántica.

También acotó que se espera que esta escuela tenga un fuerte impacto e incentive carreras científicas, pues más del 50 % de los inscritos son estudiantes de licenciatura.

José Manuel Saniger Blesa, secretario de Investigación y Desarrollo de la CIC, sostuvo que el desarrollo del cómputo cuántico reta los límites de nuestra capacidad lógica para generar algoritmos más eficientes y poderosos dedicados a la resolución de grandes problemas locales y globales.

“El humano se enfrentará a herramientas que le reten a superar sus limitaciones lógicas y entonces estas máquinas cuánticas demandarán la interacción con un ser humano más evolucionado. Habrá un tirón evolutivo en el desarrollo de todas estas nuevas metodología”, comentó.

El evento de cuatro días tendrá un curso de 20 horas de duración y conferencias magistrales con expertos de Dinamarca, el Consejo Europeo para la Investigación Nuclear (CERN, por sus siglas en francés) de Suiza, Canadá y el Instituto Politécnico Nacional de México.